การสร้างสื่อการสอนมัลติมีเดียแบบภาพจำคำบัญชีพื้นฐานเพื่อพัฒนาทักษะด้านการอ่านของเด็กปฐมวัยในสังกัดของสำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุพรรณบุรี เขต 3 = Creation of multimedia teaching materails in visual memory for basic accounting skills to develop early childhood reading under the office of primary education service area Suphanburi District 3 / วาสนา เกษประทุม
Material type:
Computer filePublication details: กรุงเทพฯ : วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม, 2564Notes: สารนิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการเรียนรู้และการสอน คณะสหวิทยาการ เทคโนโลยีและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยศรีปทุม ปีการศีกษา 2564; (หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการเรียนรู้และการสอน วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม)Description: ix, 75 หน้า : ภาพประกอบ ; 30 ซมSubject(s): LOC classification: - IS M-ED ว491ก 2564
Contents:
ตอนที่ 1 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย -- ตอนที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการทางด้านภาษาและการอ่าน -- ตอนที่ 3 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับมัลติมีเดีย -- ตอนที่ 4 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับสื่อการสอนของเด็กปฐมวัย -- ตอนที่ 5 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
E-Book
|
SPU Library, Bangkok (Main Campus) | Electronic Resources | On Display | IS M-ED ว491ก 2564 (Browse shelf(Opens below)) | Available |
Total holds: 0
สารนิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการเรียนรู้และการสอน คณะสหวิทยาการ เทคโนโลยีและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยศรีปทุม ปีการศีกษา 2564
(หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมการเรียนรู้และการสอน วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาด้านการจัดการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม)
บรรณานุกรม, ภาคผนวก
ตอนที่ 1 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย -- ตอนที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการทางด้านภาษาและการอ่าน -- ตอนที่ 3 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับมัลติมีเดีย -- ตอนที่ 4 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับสื่อการสอนของเด็กปฐมวัย -- ตอนที่ 5 งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.